10月最后一天的上午，阳光明媚。贵阳市联想幼儿园的小朋友们正在愉快地玩耍，他们有的在地上爬呀爬、有的在“天桥”上跳呀跳。突然，宝宝们都想快快长大，好去读贵阳前进学校。因为，和幼儿园同一个校园内的前进小学里多了一间“未来教室”。

　　这是中国红十字会基金会“亲基金”在全国援建的第22间“未来教室”，也是继在毕节市岔河小学援建之后，“亲基金”在贵州援建的第7间“未来教室”。

　　如果在上学的竞争中失败，乡村的孩子还有未来吗？中国红十字会基金会“亲基金”教育基金办公室主任毕海鹰告诉贵州知名公益记者，红基会的答案是：以孩子为中心，在乡村开展项目学习，实现教育均衡的最基本要义：让乡村孩子和城市孩子一样，在课后和假期有最新的学习方式，实现教育在乡村的“弯道超车”。

　　“未来教室”是什么？它试图在乡村再建一个新的学习场景。教师来自全世界各地，甚至还有网上。教室就在孩子们的家乡，整片整片的山，整片整片的田，还有村庄的小河边 …… 上课只有一种方式，那就是项目式学习。

　　贵阳前进学校是一所民办小学，已经有25年办学经历，目前拥有130多名学生。大多数学生中午留在学校里，“未来教室”的建成，为孩子们提供了午间阅读的场所。配备“未来教室”的图书、课桌、沙发等29项设施，需要花费15万元。为这间教室“买单”的，是下面这4位来自上海环迅支付和五月桃的志愿者。

　　他们不仅花了钱，还花了3天时间亲自来到贵阳前进学校，亲自动手布置教室。

　　结合志愿者从事的行业特点，他们带领前进学校的学生开展了“亲基金”传统手工课，大家采用流水线的方式制作手工画、纸模模型和手工花。学校放学后，一堂关于电子支付的课程通过寓教于乐和互动沟通的方式展开，学生们听了一个多小时没有一个人起身离开。

　　“希望‘亲基金’制定更多的课程计划，组织更多的志愿者讲课，把‘未来教室’用好用活。”贵州省红十字会党组成员、秘书长邓守权在“未来教室”启用仪式上说，“未来教室”给资讯相对滞后的乡村学校的同学们带来增长见识、开拓视野的机会，让他们将来能更好的融入社会。他鼓励同学们好好学习，用优异的成绩回报社会的关爱。

　　除了毕节市岔河小学和贵阳前进学校，中国红十字会基金会“亲基金”还将在贵州再建8所“未来教室”：锦屏县平略小学、从江县刚边乡中心小学、台江县排生小学、罗甸县第二小学、赤水市复兴小学、遵义县洪关乡臻紧民族小学、思南县宽坪乡博爱小学、毕节七星关区长春堡小学。

　　如果我是你，就马上把孩子转去这些学校读书∶）